ごきげんさん

そんなわけで（どんなわけかは省略）、
近所の小学校の図書室へ行ってきました。

カメ係が通っていた頃、
本の整理・修理・展示・・・作業に、
ボランティアで通っていた図書室です。

当時はいらっしゃらなかった校門前の警備員さんに挨拶し、
PTA用のスリッパを履き職員室前へ行くと、
今回の図書室行きを誘ってくれた人が私のことを副校長先生
　（と言うのね今は…当時はまだ「教頭先生」でした）に紹介してくださり、

「プロジェクト参加者名簿に氏名と住所の登録を…」

と言う副校長先生に、

「いえ。とりあえず図書室の見学をしてから…。
　　　なにしろ様子が何もわからないので」　と断り、
階段を上がって二階の図書室へ。


ほぉ～(^o^)～おおおおおお！(゜o゜)


まるで数年前の当時にタイムスリップしたような…。

図書室の様子は、
書架のちょっとした移動はあるものの、
ほとんど変わらず。
当時、私が書いた棚の説明書きまでそのまま！
懐かしいやら気恥ずかしいやら、
もうちょっとどうにかすれば…やらの複雑な思いで、
いつのまにか始まっていた活動とは全く別行動で、
図書室のあちらこちらを見ていきました。

私が始めた活動は、
確かに現在も引き継がれているようでした。
けれど、やがて、
この殺風景な感じ、
というよりはむしろ、この、殺伐とした感じは何？　と思いはじめ、
図書室全体の景色を、何度も眺め回しました。

そして気付いたことがありましたが、
それはいずれ『不機嫌 図書室』に書こうかと思います。


「図書室には初めて来ました」
という現役PTAのお母さんも数名参加。
話をそばで聞いてるうちに、
私自身の参加は断ることを決めました。

私を誘ってくれた人が、
なぜ、私に声をかけてくれたのかもわかってきました。

あとで長らく話しましたが、
ほんとうに、
学校現場の複雑さ、危うさ、もどかしさを感じました。
　そしてたっぷりの不快感も～。

芝の校庭にビオトープ、
警備員舎に防犯カメラ。

外から見てきた学校もかなり変わっていますけど…。


当日はお会いできなかった校長先生に
　（実はこの学校で知っている先生は校長先生ただ一人）、
翌日、駅近くの道で偶然すれ違いました。

声をかけて、あれこれ伝えようかとも一瞬思いましたが、
何もせず。
校長先生は私のことを知らない（覚えてない）はず。
当時の図書室作業に、さっぱり無関心でしたし…。
その前の、
活動を始めた当時の校長先生は、
それなりに理解しちょっとした関心は持ってくれていましたけど…。


ど～も最近、
過去を振り返る出来事が起きます～。
　　この出来事、まだ続くもようです・・・・・(*_*)